Pix : accompagner les élèves vers un usage éclairé et responsable de l'IA

Pix, service public en ligne gratuit pour évaluer et certifier les compétences numériques, ouvre la possibilité pour les lycéens et collégiens de développer leurs compétences en intelligence artificielle (IA) grâce à de nouveaux parcours apprenants. Un projet conçu dans le cadre du programme France 2030* opéré pour le compte de l’État par la Banque des Territoires.

90 % des élèves de seconde déclarent avoir déjà utilisé l’IA pour leurs devoirs. Il est donc essentiel de leur permettre de bien en comprendre le fonctionnement, les impacts, les avantages et les risques. Les parcours apprenants Pix s’inscrivent pleinement dans le respect du cadre d’usage de l’IA en éducation défini par le ministère de l’Éducation nationale.

Les nouveaux parcours apprenants de Pix, personnalisés et interactifs, sont intégrés par le ministère de l’Éducation nationale dans la formation des élèves de quatrième, seconde et 1^re année de CAP. 

Les objectifs :

• Guider les élèves vers une pratique éclairée, raisonnée et responsable de l’IA ;
• Renforcer leur esprit critique ;
• Les encourager à adopter les bons réflexes, en articulation avec les enseignements dispensés par les équipes pédagogiques.

Ces parcours ont été testés de septembre à décembre 2025 dans 140 établissements, puis enrichis grâce aux retours de plus de 7 000 élèves et plus de 100 enseignants.

Pour en savoir plus sur les modalités des parcours Pix, lire le communiqué de presse sur le site de la Banque des Territoires

Voir aussi le Bulletin officiel de l’Éducation nationale n°6 du 5 février 2026

* Dispositif Démonstration en conditions réelles, amorçage et premières commerciales